“十進十建”知多少，詳細解讀在這里......
1、黨規黨紀和國家監察宣傳教育“十進十建”工作的具體內容是什么？
一是進黨委（黨組）工作議程和中心組學習安排，建立健全日常工作和學習制度；
二是進黨政機關日常工作和學習安排，建立健全機關紀委和紀檢員日常宣傳教育工作機制；
三是進民主黨派和群眾社團，建立健全對行使公權力的公職人員進行監察教育的各項制度機制；
四是進黨校、行政學院、社會主義學院課堂，建立健全學習培訓制度；
五是進公辦學校、醫院等事業單位，建立健全對黨員干部和行使公權力的管理人員的監督、教育制度；
六是進國企管理和職工日常教育活動，建立健全企業紀委組織和防范腐敗治理腐敗工作制度機制；
七是進社區，建立紀檢監察宣傳教育陣地和流動黨員管理制度機制；
八是進電視、報刊等媒體宣傳內容，建立健全經常性的黨規黨紀和監察法宣傳教育專欄等陣地；
九是進互聯網，建立健全網站宣傳教育陣地和網評員隊伍及相應工作制度；
十是進村莊，建立健全農村黨支部、村委會及行使公權力人員的紀律監察宣傳教育管理制度。
2、“三宣五講”的具體內容是什么？
“三宣”即做好廣泛、深入宣傳習近平全面從嚴治黨思想和方略，真正用以武裝黨員干部和群眾的頭腦并指導實踐；廣泛、深入宣傳黨章黨規黨紀和中國特色反腐敗法律體系和監察制度，實現依法治黨與依法治國的統一，讓黨的紀律和規矩成為廣大黨員干部的自覺遵循和行動規范；廣泛、深入宣傳黨中央和中央紀委、省委關于正風肅紀反腐重大決策部署和成效，動員、教育廣大黨員干部、公職人員和人民群眾積極投入正風肅紀反腐的偉大斗爭，不斷奪取黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新勝利。
“五講”即講好正風肅紀反腐當代版、現實版故事，講好黨的紀律建設和正風肅紀反腐的革命歷史故事，講好反面典型的警示教育故事，講好紀檢監察戰線為我省改革發展穩定、全面建成小康社會、建設現代化強國所做出重要貢獻的功勛故事，講好紀檢監察戰線先進集體和先進人物可歌可泣的感人故事。
3、“十進十建”工作是什么時候提出來的？
“十進十建”工作是今年5月4日在全省紀檢監察宣傳教育工作會議上，省委常委、省紀委書記、省監委主任王立山同志提出并要求各地認真開展的一項工作。
4、為什么要提出開展“十進十建”工作？
王立山同志在全省紀檢監察宣傳教育工作會議強調指出，執紀監督要對全體黨員全覆蓋，執法監督要對行使公權力的公職人員全覆蓋，紀檢監察宣傳教育更要率先全覆蓋。查辦和懲處不是執紀執法的目的，避免好同志走向違紀違法之路，才是我們的愿望。因此，紀檢監察宣傳教育必須先行，必須貫穿執紀執法全過程，必須實現全覆蓋，必須深入人心。于是，王立山同志提出把開展黨規黨紀和國家監察宣傳教育作為推動全面從嚴治黨的基礎性工作，以“十進十建”為抓手，實現對所有黨員、行使公權力的公職人員的宣傳教育全覆蓋，著力構建“不敢腐、不想腐”的思想堤壩，為營造良好政治生態提供堅強保證。
5、你是如何理解紀檢監察宣傳教育工作的？
紀檢監察宣傳教育工作是黨和國家宣傳教育工作的重要組成部分，是紀檢監察工作的重要內容和保證。黨的十八大以來，全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得卓著成效，宣傳教育工作功不可沒。通過強有力的宣傳教育，很好地宣傳了習近平全面從嚴治黨思想，彰顯了黨中央反腐敗的堅定決心，營造了正風反腐的高壓態勢，形成了凝聚黨心民心的輿論環境。
6、你認為應該如何開展紀檢監察宣傳教育工作？
紀檢監察宣傳教育工作是黨和國家宣傳教育工作的重要組成部分，而不單單是紀檢監察機關一家的事。換言之，搞好紀檢監察宣傳教育，是各級黨組織和各部門各單位尤其是新聞、宣傳、文化、教育部門共同的職責任務，是大家的“份內之事”，而不是對紀檢監察機關的“友情贊助”。
因此，要搞好紀檢監察宣傳教育工作，就應當形成黨委（黨組)履行主體責任，紀檢監察機關擔當主力，各部門特別是新聞、宣傳、文化、教育等部門發揮優勢、齊抓共管，廣大黨員干部和人民群眾積極參與的大宣教格局和態勢。
7、省紀委監委拍攝的《不忘初心 警鐘長鳴》警示教育片中有哪幾位反面典型？
《不忘初心 警鐘長鳴》警示教育片選取了近年來我省發生的楊天然、周松青、羅濤、馬文洲、程穎等反面典型案例，通過辦案人員揭示、違法違紀人員現身說法、虛擬場景展示等生動還原他們逐步忘記初心、迷失信仰、墮落腐蝕的真實過程。警示片中他們鋃鐺入獄、面對鐵窗生活的悲慘境況和他們聲淚俱下深刻反省懺悔的鏡頭，給大家上了一堂發人深省的警示教育課。
